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Dislexia y lectoescritura en Arroyomolinos
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Las dificultades de lectoescritura pueden manifestarse en el reconocimiento de palabras, la fluidez, la ortografía o la comprensión lectora. Algunas señales aparecen antes de Primaria, especialmente en tareas relacionadas con los sonidos del habla y el aprendizaje de las letras.
La valoración analiza la conciencia fonológica, la correspondencia entre letras y sonidos, la precisión y fluidez lectora, la escritura y la comprensión. Este perfil permite priorizar la intervención sin reducir las dificultades a una única etiqueta.
Para niños próximos a comenzar 1.º de Primaria, el test de preparación lectora ofrece una primera observación orientativa de algunas habilidades precursoras. No sustituye una evaluación profesional.
Ese test es orientativo para el inicio de Primaria y no diagnostica dislexia. En consulta se trabajan la conciencia fonológica, la lectura y la escritura.
Cuándo suele consultar una familia
- Le cuesta identificar sílabas o sonidos y relacionarlos con las letras.
- Lee con poca precisión o fluidez y el esfuerzo afecta a la comprensión.
- Omite o sustituye letras al escribir, o tiene dificultades persistentes de ortografía.
- El colegio ha observado dificultades de lectoescritura o existe sospecha de dislexia.
Cómo trabajo esta área
- Intervención explícita y progresiva sobre la base fonológica.
- Práctica de lectura y escritura ajustada al nivel del niño.
- Seguimiento de los avances y coordinación con el colegio cuando procede.
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